Медийна грамотност и критично мислене за деца представя интердисциплинарен подход към критично-медийната грамотност в контекста на предучилищното образование. В среда, наситена с дигитални технологии и информационни потоци, в която децата от ранна възраст взаимодействат с различни медии, е необходима цялостна образователна стратегия, която развива техните умения за защита, както и за осмисляне и критично отношение към медийната реалност. В книгата е предложен авторски модел за развитие на критично-медийна грамотност при деца на възраст 5 - 7 години, насочен към формиране на базови компетентности за разбиране на медийните послания и етично медийно поведение. Представени са съвременни теоретични концепции и приложими в реални условия педагогически подходи, които имат за цел да възпитат осъзнати и отговорни участници в медийната действителност, а не пасивни и безкритични потребители.

С тази книга Катя Стоянова допринася съществено за развитието на медийната педагогика в България. Тя аргументира необходимостта от ранно въвеждане на медийното образование, идентифицира ключови предизвикателства и предлага практически решения, насочени към формирането на информирани, самостоятелни и отговорни млади личности.

Катя Стоянова е магистър по журналистика и доктор по медийна педагогика, главен асистент във Факултета по науки за образованието и изкуствата на Софийския университет Св. Климент Охридски. Научните ѝ търсения са в областта на медийната педагогика, медийната грамотност, критичното мислене, информационните и комуникационни технологии в образованието, както и изследването на детската аудитория в дигиталния свят.